Unidad Didáctica N° 2

Unidad Didáctica N° 2

 CULTURAL EXCHANGE

 PRESENTACION

 

En esta unidad los estudiantes tendrán la oportunidad de interactuar con elementos de su cultura y la cultura  afro, de esta forma se transversaliza la cátedra afrocolombiana y se resalta el día internacional de la afrocolombianidad que se celebra el 11 de mayo de 2011. Al finalizar el periodo de deberán quedar insumos que permitan realizar una mini exposición de estas culturas para compartirlo con el resto de los estudiantes

CONTENIDOS

  • Lectura en voz alta: “Our father”
  •  Repaso temas periodo 1 (presente simple, presente progresivo y presente perfecto)
  • actividades con los tienpos arriba mencionados.
  • Uso de palabras como: just, already, still y jet con el presente perfecto
  • Past Simple

INDICADORES DE LOGRO

 

 

Escucha:

  • ·         Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas
  • ·         Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo  conocimiento previo de un tema
  • ·         Identifico conectores en una situación de habla para comprender  su sentido
  • ·         Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros

Lectura:

  • ·         Identifico palabras claves dentro del texto que me permite  comprender su sentido general
  • ·         Identifico el punto de vista del autor, valores de otras culturas, para construir mi interpretación  de su identidad.

Escritura:

  • ·         Valoro la escritura como un medio de expresión de mis ideas y pensamientos quien soy yo, que se del mundo
  • ·         Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la síntesis la coherencia y la cohesión
  • ·         Planeo edito y reviso mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor

Monologo:

  • ·         Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés
  • ·         Utilizo elementos metalingüísticos  como gestos y entonación para hacer más comprensible lo que digo

Conversación:

  • ·         Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva
  • ·         Uso estrategia que me permite iniciar , mantener y finalizar una conversación

 

SEMANAS

Semna N° 1 y 2

  Class  N° 1 Topic: introducción del curso Aim: dar a conocer la forma de trabajo En esta clase se dio a conocer la forma de evaluar, los contenidos e indicadores de logro del periodo o unidad didáctica   Class  N° 2 Topic: reading (prayer: Our father) Aim: tener un...

Semana N° 3 y 4

  CLASS N° 7 Y 8 Topic: skimming / scanning “ continuación de la anterior” Activity: Iingresa a la pagina por el menú secuencia pedagógica, secuencia didáctica, luego a mano derecha selecciona secuencia didáctica 10, en la siguiente interfaz da clic en unidad didáctica 2 y finalmente...

Semana N° 5 y 6

CLASSES N° 13 Y 14 TOPIC: READING COMPREHENSION AIM: practicar pronunciación  e interpretacion de texto. ACTIVITIES Trabajo en grupo Reading comprehension Lectura en voz alta del texto por parte del docente, los estudiantes lo siguen Lectura de estudiantes voluntariamente Lectura...

Semana N° 7 y 8

 SEMANA  N° 7 Y 8  Classes N° 19 y 20 Topic: Past Simple Aim: afianzar en el uso adecuado de los verbos regulares e irregulares en los diferentes tiempos. Verbales. Activity: solución de taller en grupos de tres personas. Cada integrante presenta su trabajo este taller se...

Semana N° 9 y 10

  SEMANA 9 Y 10 CLASS N° 25 Y 26 TOPIC: READING COMPREHENSION, TRABAJO COLABORATIVO PARTE DOS AIM: fortalecer el proceso de escritura a través de la aplicación de los temas vistos. ACTIVITIES   Trabajo en grupo  Cada grado abrirá un documento en Word y copiará todos los...