SEMANAS NUEVE Y DIEZ

SEMANA NUEVE

TEMAS

INDICADORES DE LOGROS

• Repasar los diferentes tiempos verbales 
•  Desarrollo de habilidades  escriturales y sintácticas
•  Repasar los temas vistos durante el periodo

ACTIVIDADES

• Solución de talleres en clase.
•  Trabajo en grupo

- A cada grupo se le asignan una cantidad de ejercicios que deben resolver, luego explicar en la clase que tiempo verbal les toco trabajar y de qué se trata

- Desarrollo de habilidades  escriturales y sintácticas

- Diario personal del estudiante

- Revisión del diario personal en clase, que sea hecho como, y dar pautas necesarias para su entrega

- Trabajo en la página, o en el aula  y en parejas.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR

SEMANA NUEVE

TEMAS

INDICADORES DE LOGROS

• Desarrollo de habilidades  escriturales y sintácticas
•  Revisión de temas vistos y actividades del periodo

ACTIVIDADES

• Diario personal del estudiante

- Cada estudiante deberá presentar su diario personal escrito en ingles donde narre clase por clase lo que se hizo y lo que aprendió.

• Revisión de temas vistos y actividades del periodo
• Examen final
• Auto evaluación
•  Revisión de actividades pendientes
• Prueba tipo ICFES
• Autoevaluación a través de rubrica
• Espacio en clase para completar tareas pendientes

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR

Durante este tiempo se pudo, concluir y revisar las actividades iniciadas. Quedando pendiente actividades como taller de aplicación sobre adjetivos y la actividad oral.

Los pendientes serán retomados en el periodo siguiente.

Cabe anotar que hubo muchas dificultades para trabajar en la sala con los estudiantes debido a trabajos que se programaron con docentes en nuestra jornada para la recontextualización de área.