SEMANA 2, 3 , 4 Y 5
SEMANA DOS
AIM: revisar el trabajo independiente del estudiante
No se pudo hacer la revisión debido a que los estudiantes manifiestan no haber terminado expresan poca comprensión de la actividad.
Ante la situación anterior se toma la decisión de solucionar el taller en el tablero de forma conjunta repasando la teoría y una vez finalizado el proceso aplicar un examen corto en parejas.
MATERIVAL DE APOYO: documento publicado en la sección de contenidos
SEMANA TRES
No se pudo trabajar debido a que hubo actividades extracurriculares que no lo permitieron.
SEMANA CUATRO
Se continúa con la solución del taller sobre los adjetivos.Se tuvo dos clases
La actividad oral se declina debido a la forma como va corriendo el tiempo para continuar con el tema siguiente y poder dedicarle tiempo a los modales y al ejercicio de escritura, el tiempo apremia